教　育　は　 愛 　　　　 ～　教育コラム　～   ◎「教育は愛」、教師たる者、「愛」があって 　初めて子どもたちにとってよい授業、人間味 　の溢れる教育が展開できるという、自らの経 　験から噛みしめ、本校の教育活動の中核に据 　えている言葉です。 &nbs...»続きを読む

　　　心の栄養「読書」     ◎本太小学校の子どもたちは、読書に 　集中できます。 　今日の業前活動は「読書活動」です。   ◎各教室を見ると、静かに読書に耽って 　いる姿が見られました。 　短い時間でも、サッと本を取り出し、 ...»続きを読む

子どもたちの全力を引き出す      新たな運動会の創造     ◎本太小学校の先生方は、大変研究熱心です。 　GSの授業デザインでは、有江先生が研究成 　果を全国に向けて発表し称賛されています。   ◎また、体育主任の...»続きを読む

　　　割れ窓理論の応用     ◎割れ窓理論とは、アメリカの犯罪学者 　ケリングが提唱した理論です。 　たった1枚の窓ガラスでも割られている 　状態を放置していると、やがて他の窓ガ 　ラスも割られていき、次第に荒廃が進ん 　でしまう、という理論です。 ...»続きを読む

あたたかい校風     ◎学校には「校風」があります。 　学級には「級風」があります。 　これは、その学校にいる教師と子ども 　たち、保護者の皆様、地域の皆様が、 　自然と発している願いや思い、昇華し 　て空気となっているものだと私は、考 　えていま...»続きを読む

　　学びの姿「学校とは」     ◎どの学級に足を運んでも、落ち着いた学び 　の様子を目にすることができます。 　本校を含めて複数校で勤務している教師が 　本太小学校の子どもたちの落ち着きぶりは 　素晴らしい、と今朝も話してくれました。   &n...»続きを読む

　　有江　聖　先生   ◎今朝は、市立浦和中・高校前の交差点 　では、有江先生が見守り活動を担当し 　てくれました。   ◎笑顔で、早歩きで見守り場所へ向かう 　有江先生。私が到着した時には、見守り 　地点を越え、リターンバックするところ 　でした。...»続きを読む

先生は子どもたちが大好き!     ◎授業の様子を見ると、子どもたちは大変 　落ち着いています。 　安心して学習に取り組んでいる印象を持 　ちます。     ◎保護者の皆様の愛情とご理解、そして、 　本校の教職員の愛情が子ど...»続きを読む

小学生時代の経験     ◎大阪・関西万博の幕開けを控え控え、 　山中伸弥教授の思い出が新聞に掲載 　されていました。     ◎「小2の経験　科学の入り口」とい 　う見出しです。 　山中教授は、1970年、小2の時に月 ...»続きを読む

教育にも変化の波が!   ◎霧深い朝を迎えました。どこか神秘的 　な幽玄性を感じ、敷地内を見回りまし 　た。桜の花も8日まで待ってくれる雰 　囲気が漂っています。   ◎さて、今朝の新聞で「東大70年ぶり新学 　部」という記事が目に入りました。 　2...»続きを読む