栽培委員会の児童が、プランターや花壇に花の苗を植えてくれました。今回植えたのは、ノースポールとビオラです。 　子どもたちは、一つ一つの苗を大切に扱いながら、協力して丁寧に植えていました。「きれいに咲くといいな」「大きく育ってほしいな」と願いを込めながら作業する姿が見られました。 　今はまだ小さな苗ですが、これから日ごとに成長し、たくさんの花を咲かせてくれることでしょう。色と...»続きを読む

　家庭科の時間に、「献立を工夫して」の学習を行いました。この日は、栄養教諭の先生をゲストティーチャーとしてお迎えし、担任の先生と一緒に授業を進めました。   　子どもたちは、ある日の夕食メニューである「ご飯・唐揚げ・オレンジジュース」をもとに、より栄養バランスのよい献立にするためには何を加えたり、どのように工夫したりするとよいかをグループで話し合いました。 ...»続きを読む

　図工の時間に、「光サンドイッチ」の学習を行いました。光を通す素材を使って、光にかざすときれいに見える飾り作りに挑戦しています。   　子どもたちは、カラフルなセロハンを組み合わせながら、「この色とこの色を重ねるとどうなるかな。」「きれいに光が透けるかな。」と考え、実際に光に当てて確かめながら作業を進めていました。   　光を通したとき...»続きを読む

　今日の給食は、「読書の秋給食」でした。本と給食を結び付けた、楽しいコラボレーションです。   　朝の時間には、図書ボランティアの皆様による読み聞かせ動画「せかい いち おいしいスープ」を視聴しました。子どもたちは物語の世界に引き込まれながら、お話を楽しんでいました。   　そして給食の時間。なんと、本の中に登場したスープが実際の給食と...»続きを読む

　 10月6日、「自分の成長のために」をテーマに校長講話がありました。   　講話では、「大人への階段は一歩ずつ上っていくもの」であることや、自分自身を少しずつ成長させるための「レベルアップ」についてのお話がありました。子どもたちは、自分にできることを増やしていくことの大切さについて考える機会となりました。   　講話を受けて、...»続きを読む

　算数の時間に、「かたちあそび」の学習を行いました。身の回りにあるものの形に目を向けながら、家庭から持ち寄った箱を使って活動しました。   　子どもたちはグループごとに協力し、先生から出された「電車」や「ロボット」などのお題に挑戦しました。「この箱を重ねると電車みたい!」「丸い形を使うと車輪になるね。」と、友達と相談しながら楽しそうに作品を作っていました。 ...»続きを読む

　G・Sの時間に、自分の好きなフルーツを英語で伝える学習をしました。「I like ～.」の表現を使いながら、好きなフルーツを元気よく練習していました。   　練習に慣れてきたところで、隣の席の友達とペアになり、お店屋さんとお客さんになりきっての practice time を行いました。「I like apples.」「I like strawberries.」な...»続きを読む

「ジャンプロケット」と「パクパクさん」を作りました。   　「ジャンプロケット」では、台座となるカップに色とりどりの模様を描きました。ロケットは色画用紙をくるりと巻いて作り、先端をとがらせて本物のロケットのように仕上げました。完成した後は、輪ゴムの力を使ってロケットを飛ばしました。勢いよく飛び出すロケットに、「飛んだ!」「もっと高く飛ばしたい!」と大喜び。何度も何度...»続きを読む

　ふれあいパークでは、子どもたちが思い思いの活動を楽しみました。   　広場では、友達と元気いっぱいに鬼ごっこをする姿が見られました。たくさん走り回り、「つかまえた!」「まてまて!」と楽しそうな声が響いていました。汗をいっぱいかきながら、友達と仲よく遊ぶ様子がとてもほほえましかったです。 　 　また、草むらや木の周りでは、虫探しに夢中になる子ども...»続きを読む

本太小学校のブックランドに、新しい案内板「本太小学校ブックランドマップ」が完成しました。   この案内板は、図書ボランティア制作部の8名の皆様が、1月から約9か月もの時間をかけて作成してくださいました。ブックランドのどこにどんな本があるのかが一目で分かる工夫がされており、子どもたちが目的の本を見つけやすくなりました。   完成後、早速子...»続きを読む