学校にも梅の花が!       ◎今朝、一連のルーティンワークを終え、 　校舎に入ろうとした時、チューリップ 　の水やりをしようとする1年生に誘わ 　れるようにして、ふれあいパークへ足 　を運びました。     ...»続きを読む

5年生の図工作品     ◎最近、校内を巡って気になっているのが 　5年生の図工作品です。 　立体作品ですが、糸のこを活用して、複 　雑な模様を形作っています。     ◎大変、デリケートな作品なので、製作途中 　の作品は、...»続きを読む

清掃時間に     ◎出張が午前中いっぱいかかってしまい 　校内を巡るのが清掃時間になってしま 　いました。     ◎清掃時間も子どもたちは一生懸命です! 　3年生の子どもたちの挨拶が素晴らしく 　元気な声と笑顔が満開状態...»続きを読む

挨拶運動でカード配付!         ◎正門付近での代表委員会の子どもたち 　による挨拶運動では、子どもたちの意 　欲もグングンと向上しています。 　登校する子どもたちの挨拶も大きな声 　になってきました。   ...»続きを読む

通学班・班長会議       ◎30分間休みは、子どもたちがとても楽しみ 　にしてる時間です。 　授業が終わると、元気に運動場へ出て、友だ 　ちと仲良く活動します。     ◎その貴重な休み時間に、学期の定例会となっ ...»続きを読む

1月も最終週となりました       ◎早いもので、1月も最終週となりました。 　土曜日にはもう、2月です。 　今朝は冷え込みが厳しい朝となりましたが、 　ご近所では、梅の花も咲き始めたようです。     ◎今日は、2...»続きを読む

避難訓練     ◎今日は、地震発生の後、給食室で火災が発生 　したことを 想定した避難訓練を行いました。 　     ◎避難の方法等については、前もって学習し 　ていますが、今回の訓練では、いつ、実施 　するのかは子ども...»続きを読む

授業研究 3年2組 2年3組     ◎今日は、3年2組で体育の授業、2年3組で 　音楽の授業の授業研究を行いました。     ◎3年生の体育授業は、台上前転です。 　跳び箱の上で、前転をする技にチャレンジ ...»続きを読む

スチレン版画セット 　　 6年生     ◎6年生の図工で版画を学習しているという 　ことを聞き、子どもたちの様子を見に行き 　ました。     ◎驚いたのは、木版画ではなく、スチレンで刷 　る版画だったことで...»続きを読む

体で表現する音楽 　　 5年生       ◎3階へ行くと、音楽室から心地よい曲が 　聴こえてきます。「コンドルは飛んで行く」 　に似たようなリズムです。 　音楽室へ足を運ぶと、子どもたちが、リズ 　ムに合わせて体を動かしています...»続きを読む