158　タブレットの活用

タブレットの活用

時代は確実に動いています!!

 

◎1人1台のタブレットが配布されて、3年目を迎えます。

　校内を巡っていてもタブレットが、机の上にある姿は、

　ごく普通の風景となりました。

 

◎さいたま市では、学習状況調査の一部をタブレットで解答できるよう

　質問紙を工夫しています。

　国の全国学力学習状況調査でも、タブレットによる解答方法は、着実に

　進んでいるのです。

 

◎ここで、測れる力は2つあります。

　ひとつは、言うまでもなく学力です。

　そして、もうひとつは、タブレットの活用能力、ITリテラシーです。

 

◎本校の子どもたちの様子を見ていると、ごく当たり前のようにタブレットを

　活用しています。

　デジタルネイティブの子どもたちにとって、タブレットの活用は、さほど高い

　ハードルではありません。

　今日も1年生でタブレットを活用した授業をしていましたが、大きな混乱も

　なく、スムーズに学習を進めていました。

 

◎しかし、そのような子どもたちの実態だからこそ、インターネットの

　正しい使い方をしっかりと指導する必要があります。

　特に、ネットモラルです。

　怪しげなサイトに誘導されたり、SNSを通して、犯罪に巻き込まれたり、

　このような罠(?)から子どもたちを守るためには、繰り返しの指導と

　機会を逃さず指導することが大切です。

 

◎ゲームによる課金等が問題になることがあります。

　バーチャルの世界が実際のお金と結びついて、家計に大きなダメージを

　与えてしまうのです。

　もし、このような失敗をしたら、その時を逃さず、指導することが肝要です。

　子どもですから、一度、指導して、すべて理解することなど不可能です。

　交通安全の指導と同様、繰り返し、繰り返しの指導が必要です。

 

◎そして、学校と家庭、地域でしっかりと連携して取り組んでいきましょう!!

 

☆デジタルネイティブの子どもたちに必要な教育内容は何か?

　本太小学校では、常に時代の流れをとらえた教育を

　目指してまいります!

 

　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)