77　トライ&エラー!　タブレットを活用して!

情報収集と思考の整理

　～　タブレットの活用　～

 

◎さいたま市では、国のGIGAスクール構想をいち早く取り入れ、

　全校でタブレットを導入。

　しかも、普通教室には、プロジェクターを設置しています。

　これは、全国的に見ても大変恵まれている環境です。

 

◎今では、多くの自治体で当たり前になっている全教室へのエアコン設置も

　さいたま市は、いち早く導入していました。

　ICTの導入状況もエアコンと同様ではないでしょうか。

 

◎そして、さいたま市では、本年度からICTを活用した授業改革をもう一歩進め、

　「シン・GIGAスクール構想」を打ち出しています。

　今までは、ICTを使い、慣れることが第1とされていました。

　本年度からは、ICTを使うだけでなく、どのように使って、子どもたちの学習を

　シン化(進、深)していくかが問われています。

 

◎本校でも、各学年で積極的にICTを活用し、子どもたちの学びをシン化させて

　います。

 

◎ICTを活用した授業改革は、全国の学校で積極的に取り組まれています。

　しかし、今までのツールとは違い、「こうすればいい」という正解はないのです。

　日本中の教員がトライ&エラーの精神で、授業研究に取り組んでいるのです。

 

◎本校の教職員も、積極的にICTを活用した授業研究に日々、取り組んでいます。

 

☆令和の教育のキーワードは、「正解のない課題」への挑戦です!

　トライ&エラー、失敗を恐れずに、チャレンジしていきます!!

 

　　　　　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)
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