1189　クリティカルシンキング

クリティカルシンキング

 

 

◎昨日、6年生の臼井さんと久保さんが、

　タブレットPCを手に校長室を訪ねてく

　れました。

　私に、聞いてもらいたいプレゼンがある

　とのことでした。

 

 

◎礼儀正しく、入室してプレゼンを始める

　2人。

　テーマは「シャーペンを使わせてほしい」

　というものでした。

 

 

◎2人のプレゼンは、シャーペンのメリット

　とデメリットを丁寧に洗い出し、もし、シ

　ャーペンを使えるようになった場合には、

　ルールも厳しく決めて、子どもたち同士で

　声をかけ合いながら節度をもって使用した

　い、というものでした。

 

 

◎2人は、なぜ、小学校段階では鉛筆を使用

　するのか、など、本質について説明し、そ

　の延長として、現在2人が考えていること

　の妥当性について称賛しました。

　

 

◎あとは、2人がどのように学年全体でルー

　ルを決め、実施に結び付けるのか、今後が

　楽しみです。

 

 

◎この2人のように、今ある決まりやルールは

　なぜ、決められたのか?その背景を探り、よ

　り良くするためには、どのように考え、工夫

　したら良いのかを考えることは、これからの

　生活の中でとても重要なスキルだと思います。

　このような考え方「クリティカルシンキング」

　は、子どもたちにぜひ、身に付けさせていき

　たいと考えます。

 

※「クリティカルシンキング」・・物事の本質を捉え判断する

　ことで、様々なニーズや価値観が溢れる現代社会において、

　大切にしたい能力。

 

☆　自分たちの生活を

　　主体的に考えること、

　　大切にしたい力です!

 

 

　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)

 

 

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