1061　算数のかけ算

算数のかけ算

「九九をつくろう」

 

 

 

◎今日は、2年3組で算数の授業研究を行い

　ました。

　単元はかけ算の九九ですが、ただ、単調に

　九九を覚えるような授業ではありません。

 

 

◎かけ算の意味について、理解を深め、かけ算

　についての工夫や表現などを養います。

 

 

◎並木先生が提示した図から、どのようにチョコレ

　ートの数を求めるか、今まで習ったことをもとに

　しながら、考える授業です。

 

 

◎子どもたちは、答えを求めるだけでなく、どのよう

　に考えて答えを求めることができるか、をグループ

　で話し合い、発表し合います。

 

 

◎並木先生が提示した図から、多様な考え方を見出し、

　嬉しそうにしている子どもたち。

　かけ算九九や、算数への興味・関心を深めることが

　できた様子です。

 

 

☆学校では、答えを求めることよりも、

　どのように考えたのか、思考の過程に

　焦点を当てた授業を展開しています。

 

 

　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)

 

 

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