477　授業研究　算数(1年・4年)

授業研究

レッスン・スタディ

 

◎海外の教員が、日本の授業力の高さを

　称賛するひとつに、レッスンスタディ

　(授業研究)があります。

 

◎本校でも、数え切れない程の授業研究を

　学年や教科等で実施しています。

　授業を行う教員だけでなく、その授業を

　参観し、一緒に振り返ることにより、自分

　の授業力向上に役立てようとする営みです。

 

◎この授業研究が自主的で恒常的になると教員

　の授業力は向上し、学校力も大きく向上しま

　す。

 

◎今日は、算数について、1年生と4年生で研

　究授業を公開しました。

 

◎1年生の授業では、広さを比べるために具体

　物を利用して課題を解決していました。

　お友達とのランチョンマットを比較する場面

　では、子どもたちに今日の課題をスッと理解

　させることができたようです。

 

◎4年生では、少数の割り算をひっ算で行うので

　すが、機械的にひっ算を覚えるのではなく、数

　学的な考え方を用いて、思考するところをねら

　いとしています。

　途中、タブレット端末を活用して、友達の考え

　方と自分の考え方を比べて、思考を練り上げる

　場面もありました。

 

◎1年生も4年生も、すっかり2年生、5年生の

　雰囲気を漂わせていました。

　今日の授業研究も、本太小学校の財産と致します。

 

☆学ぶ者のみ、教える資格あり!

　(名言です)

 

 

　　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)

 

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