406　大学入学共通テストから見る学力観

大学入学共通テストから見る

学　力　観

 

◎大学入学共通テストが13日、14日に

　無事に終了しました。新学習指導要領に

　伴い、6教科30科目での実施は今回が

　最後で、来年は「情報」が教科に加わり

　7教科21科目に再編成されます。

 

◎今回の共通テストに関する記事を探って

　見ると、子どもたちに求められているこれ

　からの学力観が浮かび上がってきます。

 

◎ひとつは、数学でも計算するだけでなく、

　考える問題が増加しています。

　状況を説明し、主体的に解決させるため、

　会話文などが増えて、結果、文字数が増え、

　文章の読解力も必要となってきます。

 

◎また、多様な資料が同時に提示されるため、

　それらの情報を読み解く思考力も求められま

　す。国語の問題にも多様な資料の意味・活用

　が求められています。

　これらの背景には、来年度から加わる「情報」

　の存在もあるでしょう。小学校でもプログラ

　ミング教育に取り組んでおりますが、この延長

　線上に教科「情報」があります。

 

◎子どもたちの主体性、多様な資料を読み解く

　こと、深く考えることが、今まで以上に重視

　されます。

 

◎ICTの活用、友達との協働、そして、自分の意

　見を明確にして表現すること、今、本校でも

　大切にしていることですが、さらに研究を進め

　てまいります。

 

◎また、本日の安心メールでお伝えした埼玉県

　公立高等学校入学者選抜方法の改善いおいて

　も、令和9年度から自己評価資料を提出し、

　面接を行うよう改善されるようです。

　令和に入り、子どもたちに必要とされる

　学力観も大きく変わろうとしています。

 

☆令和に求められる学力観について、

　一層の研究をして子どもたちの教育に

　取り組んでまいります!

 

 

　　　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)