5年　算数　分数の引き算

　算数の時間に、分母の違う分数の引き算について学習しました。

　子どもたちは、まず問題を自分の力で考え、その後、二人組のペアや三人組のグループでそれぞれの考えを伝え合いました。「たし算でやったときのように通分すればいいと思います。」「分母を同じ数にそろえると計算しやすいです。」など、これまでの学習を生かしながら自分の考えを説明する姿が見られました。

　話合いを通して考えを確かめ合い、「最小公倍数を使うと分母をそろえやすいね。」といった気付きも生まれていました。一人一人が友達の考えに耳を傾けながら学びを深め、分母を最小公倍数にそろえて計算する方法をしっかりと理解することができました。

　自分の考えを説明したり、友達の考えから学んだりする姿がたくさん見られた授業でした。これからも既習事項を活用しながら、主体的に問題解決に取り組んでほしいと思います。