170　他人の所為にしない教育の推進

記憶がよみがえりました!

「他人の所為にしない教育の推進」

 

◎本校の平山昂教頭、吉村和仁教務主任は、いつも笑顔で、仕事に対しても

　大変積極的に取り組み、教職員を力強くリードしてくれています!

　何より、お二人とも「愛」に溢れ、笑顔が素晴らしい!!

 

◎さて、吉村先生は、毎日、教職員向けに「日報」を作成し、今日の予定や

　コラムを書き込んでくれています。

 

◎9月21日(木)の日報コラムに茨城のり子さんの「自分の感受性くらい」

　という素敵な詩を紹介してくれました。

　私は、この詩を読んで、かつて校長を勤めた小学校で打ち立てた「学校経営方針」

　を思い出しました。

　その方針とは「他人の所為にしない教育の推進」です。

　背景としては、子どもたちのトラブルが続き、その際、異口同音に「他人の所為」

　にしているのです。その傾向に歯止めをかけたかったのです。

　

◎私は、人の成長には、自分のことを謙虚に振り返ること、感謝の気持ちを持つことが

　不可欠であると考えています。

　そこで、自身を含め、教職員に対しても、子どもたちに対しても、そして、保護者の

　皆様に対しても、学校全体で「他人の所為にしないこと」を今一度見直しましょう!

　と呼びかけることとして、この「学校経営方針」を打ち立てたのです。

 

◎結果、子どもたちが一番敏感に受け止めてくれ、学級でケンカが起きた時も、

　「校長先生が言ってた通り、他人の所為にするのはよそうよ!」という場面を目の当たり

　にして、目頭が熱くなったのを今でも覚えています。

 

◎そんな記憶を呼び起こしてくれた吉村教務主任、ここに、茨城のり子さんの素敵な詩を

　校長通信「教育は愛」でもご紹介させていただきます。

 

　　　「自分の感受性くらい」　　茨城のり子

ぱさぱさに乾いてゆく心を　　ひとのせいにするな　　みずから水やりを怠っておいて

 

気難しくなってきたのを　　友人のせいにはするな　　しなやかさを失ったのはどちらなのか

 

苛立つのを　　近親のせいにはするな　　なにもかも下手だったのはわたくし

 

初心消えかかるのを　　暮らしのせいにはするな　　そもそもが　ひよわな志にすぎなかった

 

駄目なことの一切を　　時代のせいにはするな　　わずかに光る尊厳の放棄

 

自分の感受性くらい　　自分で守れ　　ばかものよ

 

☆自分のことを謙虚に振り返ること、感謝の気持ちを持つこと

　この2つが人の成長には欠かせません。

　私はそう思います。

 

 

　　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)