1379　全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査

　　　6年生

 

◎今日は、6年生が全国学力・学習状況

　調査を実施しています。

　朝から調査の説明を聞き、チャイムを

　切って、全国学力・学習状況調査体制

　です。

 

◎子どもたちの様子は、各学級とも真剣

　モードです。

　私が、各学級を参観していても、一心

　不乱に調査に集中しています。

 

◎本太小学校の子どもたちの素晴らしさに

　「集中力」があげられます。

　けじめをもって、集中できる力が、学力

　にも反映されているのが大きな特長です。

 

◎全国学力・学習状況調査は、日本中で実

　施されている調査です。子どもたちの学

　力の状況を客観的に把握し、その結果に

　ついて日々の授業改善に反映させていく

　ことをねらいとしています。

　決して、自治体ごとの順位付けを行った

　り学校の順位付けを示すためのものでは

　ありません。あくまでも、「調査」であ

　り「テスト」や「考査」ではありません。

 

◎本校でも、本調査を市の学力・学習状況調

　査とあわせて、毎年、結果を振り返り、授

　業改善に取り組んでおります。

 

☆　6年生の素晴らしい集中力は、

　　学校全体のお手本です!

 

　本太小学校長　　千葉　裕(ちば　ひろし)

 

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